DE VOLTA À MOOJEN

-

07/10/2019

 Agora, com o projeto "Vídeo-performance: "O bonde pego pela rabo" de Pablo Picasso como fonte para a criação "encerrado na escola Álvaro de Moraes, é hora de voltar para a escola Moojen e aplicar esse mesmo trabalho com os alunos de lá. 

 Sigo com minha companheira Deisi nessa nova etapa e sinto que será tão lindo quanto foi na Álvaro. 
Observamos duas turmas.  A primeira, antes mesmo de entrar na sala de aula a professora que trabalhava com os alunos um poema de Machado de Assis logo disse "Vocês vão mesmo querer observar essa turma? Eles são terríveis, vocês não vão conseguir fazer nada com eles, eles são muito agitados e não aceitam nenhuma proposta". 

 Ali estava o ponto culminante para a nossa decisão que viria a seguir: É ESSA TURMA QUE QUEREMOS! 
Depois, observamos a outra turma de sétimo ano e saímos pensando em que turma escolher. Conversando com a Deisi relatei sobre minhas experiências em sala de aula e que por mim, ficaríamos com a turma em que a professora já não mais acreditava. 

 A Deisi aceitou. Também entendeu que, se eles alunos não participam em atividades propostas pelos professores é por que alguma coisa de errada tem, nos alunos ou nos professores. Longe de mim julgar qualquer um ou qualquer atitude que os professores tomam ou deixam de tomar em sala de aula, a ideia deste blog é discutir e pensar a docência e esse meu ponto de vista é a partir do que vi em sala de aula. 

 O fato é que decidimos escolher esse novo desafio. Acredito nas potencialidades de todo e qualquer aluno. Cada um com suas dificuldades e cada um com sua diversidade, o que não podemos, jamais, é abandonar o oficio de entender e perceber o motivo que faz esse aluno não ser participativo. 

 Que DIONISO esteja conosco. 

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

ESTUDO DO TEXTO: "HISTÓRIA DE UM OLHAR" DE ELIANE BRUM

-
Ao ler o texto de Eliane Brum, logo me deparei comigo mesmo há alguns anos atrás. Com meus oito, nove anos de idade, cursando ainda o ensino fundamental, numa escola pública, estava eu, tentando entender o motivo de um menino gay, afeminado, com uma família super rígida com os costumes cristãos, sem entender as razões de eu ser diferente dos meus outros cinco irmãos. Nessa época, conheci um menino, também chamado Lucas, que vinha de um estado bem distante do meu, ele vinha do Ceará, mais precisamente de Saboeiro. Com a mesma idade que a minha, com diferença de 10 dias, fazíamos aniversário no mesmo mês, Julho. O Lucas chegou na minha sala e na hora pedi para que ele se sentasse ao meu lado. Ele sentou e desde esse dia eu soube que alguém ficaria ao meu lado quando os meninos maiores fossem tirar sarro de mim. E assim foi. Aquele menino, que veio de longe, me fez acreditar, até hoje, que juntos temos mais força para enfrentar a maldade que nos rodeia. A onda de ódio que vivemos hoj...
Leia mais

ESTUDO DE TEXTO: "A Escola dos meus sonhos" de Rubem Alves

-
22/01/2019 No texto " A escola dos meus sonhos" Alves faz uma comparação das suas histórias de vida com as vontades e possibilidades de ensinar para uma nova geração de aprendizes hoje. Esses aprendizes são os alunos. Seja eles do ensino formal ou informal, mas que estejam em um lugar de aprendizagem e de educação. Paralelamente, ele conta sobre seus anseios e também os motivos que o fizeram se apaixonar pela arte de educar. O texto é poético, traz referências reais de vida de educador e nos deixa para pensar em como a educação pode transformar cidadãos em transição para a fase do aprendizado, da cultura e da ética. Ao meu ver a educação nos dias atuais, sendo eu um estudante de Licenciatura e hoje já atuando como educador, posso afirmar que sem as possibilidades que ela traz de poder de reflexão, de decisão, de escolha, de colaboração, de paixão e de companheirismo em sala de aula, não existe cidadão que sobreviva a um mau intelecto. Toda pessoa tem direito garant...
Leia mais

"TODA CRIANÇA É UM ARTISTA. O PROBLEMA É COMO MANTER-SE ARTISTA DEPOIS DE CRESCIDO"

-
03/10/2019 Depois e alguns encontros e desencontros que a vida adora colocar "por acaso" no meio dos caminhos que nós vamos trilhando, eis o processo criativo semi-finalizado com os alunos do 7° ano da escola Álvaro de Moraes junto a supervisora Ágata (MARAVILHOSA).  " Toda criança é um artista. O problema é como manter-se artista depois de crescido " Pablo Picasso Com essa frase de Picasso inicio falando o quanto esse projeto me abriu espaço para me perceber como "professor-artista" e como a produção em relação ao meu repertório como criador influencia os alunos em sala de aula.  Digo isso, pois percebo neste trabalho o quanto os alunos nos observam e nos representam inconscientemente dentro das suas criações.  Como se tornar uma imagem positiva para esses alunos quando somos o espelho em que eles olham?  Como o nosso repertório de criação pode ajudar esse aluno a pesquisar o seu próprio, independente do que o professor cria? Ainda não sei se ...
Leia mais