Gabriel De Oliveira - Teatro: Licenciatura - UERGS - PIBID/CAPES/ARTES VISUAIS E TEATRO

05/06/2019 Agora, com o encerramento das improvisações, entramos para a parte do trabalho em cima do texto. Aqui, os alunos criarão suas cenas divididas dentro de cada ato e serão orientados durante o processo. Cada grupo recebeu uma cena que eu e a Márcia dividimos e nessas cenas, eles trabalharão até o dia do processo final que será apresentar o resultado para os colegas da escola. Lembrando que esse processo final não necessariamente será o espetáculo em si, mas sim, o que resultou nossos encontros com os alunos em sala de aula. Eu e a Márcia estamos muito motivados com a turma do nono ano. São adolescentes muito engajados e estão, ao meu ver, aproveitando cada minuto desse processo que é fazer teatro.

28/05/2019 Agora, depois de muita improvisação e muitos grupos de estudos a partir do texto dramático de Qorpo Santo, é hora de iniciarmos a montagem das cenas. No próximo encontro, com amparo meu e da Márcia, os alunos irão criar e serão orientados com cenas mais definitivas. A ideia é que, com essas cenas, eles possam entender o que cada grupo vai fazer, quem faz qual personagem, como costurar todas elas para apresentarmos ao final do projeto todo esse processo. Depois da criação das cenas, iremos pensar junto com os alunos os figurinos, o espaço onde será apresentado, se terá luz, som, etc. Processo criativo é isso. Não necessariamente precisamos ter uma peça completa como resultado final, mas sim, um processo que valorize cada momento de troca que tivemos com a turma.

22/05/2019 Iniciamos a aula com alongamento físico e aquecimento com jogos e dinâmicas que envolvia todo o grupo. Para que a aula funcionasse dentro do cronograma que temos no projeto, eu e a Márcia optamos por dividir a aula por episódios de tempo. Cada encontro um fica com a parte do aquecimento e dos jogos e o outro com a parte prática da improvisação. Até o momento vem dando certo e as coisas acontecem de maneira sólida. Neste dia, novamente a partir da improvisação de cenas com motes do texto pré-estabelecidos os alunos retomaram a prática com seus grupos e ensaiaram novas esquetes para aparesentar à turma o resultado. A improvisação tomará um pouco de tempo do projeto, já que a ideia principal é mostrar nosso processo criativo com os alunos para a escola. Por enquanto tudo vem acontecendo como o planejado e os alunos vem se divertindo bastante.

15/05/2019 Sempre iniciamos nossas aulas com alongamento físico e aquecimento com jogos e dinâmicas em grupo para que a confiança entre eles se instaure e o jogo possa acontecer. Nesse dia os alunos tiveram a liberdade de praticar teatro a partir da improvisação de algumas cenas do texto. Foram divididos em alguns grupos e cada um recebeu um cena para ensaiar e mostrar o resultado para a turma. Alguns envergonhados, outros nem tanto, mas sempre dispostos a participar e a fazer o que era proposto. Em alguns momentos parece que os alunos se desligam por um instante e não aceitam as atividades, mas acredito que tem a ver com o tempo de cada um, com as vontades e com as suas singularidades e que devem ser respeitadas a ponto de que, se não quiserem participar na pratica das propostas, que possam ter a liberdade de participar como espectadores. Tudo é muito imprevisível e temos que estar preparados para aceitar todas as diferenças que nos cercaram para que nenhuma delas seja ignorada.