Gabriel De Oliveira - Teatro: Licenciatura - UERGS - PIBID/CAPES/ARTES VISUAIS E TEATRO

Previsão de publicação para o dia 13/12/2019 Eu e alguns pibidianos fomos convidados a publicar em e-book os resumos expandidos dos nossos projetos do programa da realização das trabalhos desenvolvidos nas escolas. Abaixo, resultado da escrita. EU SOU VIDA; EU NÃO SOU MORTE: O PROCESSO CRIATIVO A PARTIR DA OBRA CÔMICA DE QORPO SANTO Gabriel da Silva de OLIVEIRA [1] , Alessandra, do Amaral Ramos, Marli Susana Carrard SITTA [2] , Mariane ROTTER [3] RESUMO Este trabalho é resultado do projeto realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Jorge Guilherme Moojen, com turma do 9° ano, na cidade de Montenegro e foi desenvolvido em sua primeira etapa no ano de 2018 e, em 2019, é retomado para dar continuidade com a mesma estrutura, porém com novas configurações das etapas do processo criativo. O texto dramático Eu sou vida; Eu não sou morte do dramaturgo gaúcho Qorpo Santo é o ponto de partida para o processo de criação e, por meio dela, os alunos são convidados a

a alguns dias os professores da rede pública estão fazendo greve contra um pacote proposto pelo atual governador Eduardo Leite   ( https://www.estado.rs.gov.br/reforma-rs#utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=reformars-governoleite ).  No meio de toda a tragédia que esse pacote representa para a classe estamos nós, pibidianos, pensando em escola e docência. E pensando em escola e docência em um Estado que atualmente faz de tudo para retirar direitos dos professores que foram adquiridos a anos.  Enquanto isso, me coloco me um iniciante nesse mundo que é marcado por lutas contra desgovernos que sempre veem o professor como arma letal.  Na cidade de Montenegro, onde moro, muitos professores grevistas foram às ruas protestar contra o pacote, que de fato é insuportável só de pensar em ser aprovado, pois retiraria infundávelmente direitos básicos para o seguimento de um professor (a) dentro do espaço escolar.  É preciso lutar.  É preciso estar atento às vontades ins

06/11/2019 "Libertar-se é transgredir.  Transgredir é ser.  Libertar-se é ser.  Invadindo a cena, o espectador pratica, consciente, um ato responsável.  Pois a cena é representação do real, ficção.  Mas o espectador não: existe em cena e fora dela. Transformando a ficção, ele transforma a si mesmo. Libertando-se, o espectador permite o artista se libertar, exercer plenamente a sua arte.  Ganha-se o direito de falar porque se aprendeu a ouvir".                                                                    Augusto Boal Essa frase do Boal me inicia como professor artista.  Muito mais pensando na educação como professor que venho buscando dentro de mim.                                                          O Estado do Rio Grande do Sul vem sofrendo diversos ataques e tentativas de cortes contra os professores que doam grande parte das suas vidas e tempo para a educação básica e ainda precisam estar nas ruas para lutarem por seus direitos que ainda eram garan

23/10/2019 -aos encontros que não tiveram, aguardem. aos amores que mantiveram, separem. para as dores que não querem, apaguem.  essa frase de duas linhas ninguém escreveu, eu, que acabei não sabendo o que dizer escrevo. Nesse dia deu para sentir bem isso lá no fundo da alma, do coração PRESSÃO baixa auto estima.  de pão não vive o homem mas de cão, sim. são lacunas fendas dentes lentes que te fazem querer tudo de novo e sem querer a gente quer fazer.  um dia desses estava na rua passeando pela calçado e me topo com um ex-aluno e ele não me olhou mas eu olhei e quando olhei lembrei do quanto fiz escolhas cruéis comigo mesmo de não saber pra onde ir. hoje é fácil saber, é fácil dizer que professor é o que quero ser. na sala de aula os alunos medonhos diz a professora sem receio. enquanto a deisi, assim, em nome próprio minúsculo intrigada com a escolha de quem trabalhar, que motivos e necessidades, já havia na verdade decidido no mesmo instante que os olhos se passaram